Establishing Construct Validity and Reliability for the NAESP Professional Development Inventory: Simplifying Assessment Center Techniques.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Coleman, Donald G.; Adams, R. C.
Titel	Establishing Construct Validity and Reliability for the NAESP Professional Development Inventory: Simplifying Assessment Center Techniques.
Quelle	In: Journal of Personnel Evaluation in Education, 13 (1999) 1, S.27-45Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0920-525X
Schlagwörter	Assessment Centers (Personnel); Construct Validity; Elementary Education; Evaluation Methods; Professional Development; Reliability; Teacher Evaluation; Test Construction + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Reliabilität; Teacher appraisal; Lehrerbeurteilung; Testaufbau
Abstract	Examined the validity and reliability of the Professional Development Inventory, an instrument used in assessment centers of the National Association of Elementary School Principals (NAESP). Results support the ease of use and high degree of validity and reliability of the instrument. (SLD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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